Hvad kan rim, remser og sang?

Rim, remser og sange hjælper børn med at høre og lege med sprogets lyde. Når børn genkender rim som “sol” og “stol”, udvikler de fonologisk bevidsthed, der er en vigtig forudsætning for senere læse- og skrivefærdigheder.

Rim og remser kan tilpasses børns forskellige sproglige niveau, bruges både i små og store grupper og gavner især børn med sproglige udfordringer, fordi de er gentagende, rytmiske og visuelle.

Rytmen og gentagelserne i sange og remser gør det lettere for børn at forudsige sproglige mønstre og huske ord. Det styrker ordforrådet, og så er det en sjov måde at lære på, når leg og kreativitet knyttes til læsningen.

Idéer til at arbejde med rim, remser og sange i hverdagen

Sproglige aktiviteter som fællessang og remselege skaber tryghed og styrker relationer. De giver børn mulighed for at deltage aktivt og opleve glæden ved at være en del af et fællesskab.

• Start dagen med en morgensang – det skaber ro og struktur.
• Brug remser i overgangssituationer – fx ved garderoben eller måltider
• Inkludér fagter og bevægelser – det understøtter forståelsen og gør det sjovt
• Skab små sproghjørner med rimkort, sangbøger og lydlege
• Invitér børnene til at skabe egne remser – det styrker kreativitet og sprogproduktion

Læs mere om at læse og lege med rim, remser og sang på Bibliotekets Sprog- og Læsespor:

Undervisningsforløb med Marianne Iben Hansen

Børnebogsforfatter Marianne Iben Hansen har skrevet flere rim-bøger og har derudover lavet et undervisningsforløb til indskolingen om rim, remser og leg med sproget.

Undervisningsforløbet har til formål at udvikle elevernes udtryks- og læseglæde, motivere dem og styrke deres trivsel.

Læs mere om undervisningsforløbet, og hør Marianne Iben Hansen fortælle om undervisningsforløbet på emu.dk:

Hvis I har lyst til at lege videre, kan I prøve at rappe ’Axel elsker biler’. Marianne Iben Hansen har lavet rap beats, der er frit tilgængelige for alle. Find rap beats på marianneibenhansen.dk: